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特訓予備校養賢ゼミナール
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東北学院大学
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2014年度 東北学院大学 世界史解答
全学部型 【2月1日実施】


問1

 E→D→A→B→C

問2

 Ⅲ→Ⅳ→Ⅴ→Ⅰ→Ⅱ

問3

(1)ハ
(2)ニ
(3)ホ
(4)ハ
(5)イ
(6)後漢(東漢)
(7)西域都護
(8)ロ
(9)劉邦
(10)王莽

問1

(1)−トマス=モア− a
(2)−シェイクスピア− i
(3)−エラスムス− j
(4)−モンテーニュ− b
(5)−マキャヴェリ− g
(6)−ボッカチオ− d
(7)−ダンテ− e
(8)−ラブレー− f
(9)−フランシス=ベーコン− c
(10)−ヴォルテール− h
問1
(1)ロイド=ジョージ
(2)ホメイニ
(3)ナセル
(4)モサデグ
(5)ムスタファ=ケマル(ケマル=パシャ、ケマル=アタテュルク)
問2
(1)→(5)→(4)→(3)→(2)
問3
 5
問4
 3
問5
 2
問6
 スエズ戦争(第二次中東戦争)
問7
 5
問8
 5
問9
 スルタン=カリフ制

講評

解答・解説

1

中国の秦〜後漢までに関する問題。いずれも基礎的な問題であり、全問正解したい。

問1及び問2  A〜E及びⅠ〜Ⅴはそれぞれの文章にあるキーワードから、
A-前漢、B-新、C-後漢、D-秦の最末期、E- 秦の末
Ⅰ-後漢成立期、Ⅱ-後漢中期、Ⅲ-秦、Ⅳ-前漢成立期、Ⅴ-前漢末期から新
となる。
問3 (3) イの「張騫」及びハの「衛青」は前漢・武帝代の人、ロ「関羽」は三国時代の人、ニ「荀子」は戦国時代の人。
(5)イ「李斯」は始皇帝に仕え、法家思想に基づく政策を進言した人である。


2

ルネサンス期を中心に、人物説明とその人物、及び作品を結びつける問題。人物と作品の結びつけはいずれも容易であるが、説明文(4)、(6)及び(8)の情報からは人物の特定が難しい。「フランスの〜」等から消去法的に求めていく必要がある。

3

戦間期から第二次世界大戦後の西アジアを中心とした問題。特に第二次世界大戦後は受験生の学習が手薄になりやすく、ここの出来如何で差が開くと思われる。
問2
(1)が第一次世界大戦中、(5)が第一次世界大戦後であることはすぐ気づく。また第二次世界大戦後の(2)、(3)、(4)についても、イランに関する(2)と(4)は容易である。アラブ民族主義の台頭期の出来事として、(4)→(3)の並びができるかどうかが鍵となる。

【泉澤 俊一】



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